Deskripsi:

Kurikulum 2013 dikembangkan antara lain dilatarbelakangi oleh hasil kajian PISA yang diselenggarakan oleh OECD (Organization for Economic Coorperation and Development) Pelaksanaan Kurikulum 2013 merupakan kebijakan riil untuk mengakselerasi kualitas SDM bangsa Indonesia melalui dunia pendidikan di Indonesia. Akselerasi kualitas SDM bangsa Indonesia saat ini tidak dapat ditunda lagi Akselerasi ini hanya dapat dilakukan melalui dunia pendidikan. Hasil studi internasional PISA tentang performa akademik anak-anak sekolah yang berusia 15 tahun, pada tahun 2012 Indonesia menempati peringkat ke-64 dari 65 negara peserta; sedangkan tahun 2015 Indonesia menempati peringkat ke-69 dari 76 negara peserta. PISA menggunakan 3 indikator/alat ukur kualitas pendidikan yaitu KEMAMPUAN MEMBACA, KEMAMPUAN ΜΑΤΕΜΑΤΙΚΑ DAN KEMAMPUAN SAINTIFIK. KEMAMPUAN MEMBACA, tuntutan kemampuan membaca tingkat tinggi terakomodasi dalam buku ini. Setiap kegiatan belajar selalu dimulai dengan kegiatan membaca teks/mengamati sesuatu. Teks bacaan disesuaikan dengan konteks kehidupan dan permasalahan riil peserta didik. Setelah membaca/mengamati, peserta didik dituntut untuk menuangkan hasil aktivitasnya dalam bentuk tulisan. Aktivitas ini membentuk budaya literasi dalam kehidupan peserta didik yang akhirnya dapat meningkatkan minat baca peserta didik dan berimbas masyarakat pada umumnya. KEMAMPUAN MATEMATIKA tidak semata-mata dipahami sebagai kemampuan simbolis dengan angka Kemampuan matematika hakikatnya adalah kecerdasan berpikir dengan lambang/simbol. Matematika adalah induk logika/kecerdasan/penalaran. Melalui berpikir matematika, kita dapat terukur kualitas penalaran/kecerdasan/intelektual peserta didik. Buku ini sarat dengan latihan berpikir logis, objektif, dan analisis kritis. Setiap aktivitas pembelajaran dikemas dengan menekankan latihan berpikir logis, objektif, dan kritis KEMAMPUAN SAINTIFIK merupakan kualitas berpikir yang dimiliki peserta didik. Pada buku ini peserta didik diberi pelatihan menuangkan pemahaman ilmu dan pengetahuannya dalam berbagai performa dengan tuntutan berpikir tingkat tinggi seperti pada HOTS (High Order Thinking Skills), Uji Kompetensi, maupun Studi Kasus. Buku dengan judul Bahasa Inggris XI ini dikemas dengan berbasis proses dan dikembangkan berdasarkan Permendikbud Nomor 20 tahun 2016 tentang Standar Kompetensi Lulusan Pendidikan Dasar dan Menengah, Permendikbud Nomor 21 tahun 2016 tentang Standar Isi Pendidikan Dasar dan Menengah, Permendikbud Nomor 22 tahun 2016 tentang Standar Proses Pendidikan Dasar dan Menengah, Permendikbud Nomor 23 tahun 2016 tentang Standar Penilaian Pendidikan; dan Permendikbud Nomor 24 tahun 2016 tentang Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Pelajaran pada Kurikulum 2013 pada Pendidikan Dasar dan Menengah, serta Pern endikbud Nomor 8 tahun 2016 tentang Buku yang Digunakan oleh Satuan Pendidikan.